Memória descritiva da imagem:
As crianças pintaram a água e escolheram desenhar um peixe (Boga) autóctone do rio Arouce e Ceira, rios que passam pela Lousã. Descobriram através de pesquisa que a água da chuva que cai nas sarjetas vai ter ao rio e, por fim, ao mar. Através da exploração da história “Será o mar o meu lugar?” da escritora Sarah Roberts, as crianças desenharam o saco Tomé da história, que é um saco de plástico, para representar o lixo que chega ao mar indevidamente e que põe em perigo os animais marítimos, que o tentam comer porque o confundem com alimentação. Perceberam que o lugar do lixo não é no mar, por isso colocaram um X em preto para reforçar a ideia que o lugar do lixo, como o saco de plástico Tomé, não é na água. Pintaram, fora da água, um menino com o papagaio de brincar construído com o saco Tomé, inspirado na história explorada, realçando a importância da reutilização do lixo, foi colocado ao lado um símbolo visto em verde para reforçar a atitude correta.

Proposta de imagem a pintar:

Memória descritiva do projeto:
Jardim de Infância da Lousã
Educadoras coordenadoras da atividade: La Salete Martelo, Ana Paula Magro, Carina Costa, Susana Peres, Ana Isabel Pimenta e Maria Guilhermina Antunes.
Número de crianças: Turma A - 25; Turma B – 20; Turma C - 25; Turma D - 25; Turma E – 25 e Turma F – 25.
Idade das crianças: dos 3 aos 6 anos
Síntese das várias fases do Projeto:
1ª Fase
Apresentação do Projeto às crianças;
Observação e escolha da sargeta existente no recreio do Jardim de Infância, para a realização do projeto. As crianças, também, observaram que não existe sargetas na rua a volta do Jardim da Infância. Pesquisa na internet do percurso da água que caí nas sarjetas e dos peixes existentes nos rios da nossa localidade.
2ª Fase
Exploração da História “Será o mar o meu lugar?” da escritora Sarah Roberts; Diálogo em grande grupo sobre a importância de não colocar lixo na água e dos seus perigos para a fauna marítima. As crianças concluíram o quanto é fulcral para o nosso planeta, a reutilização dos lixos com o objetivo de diminuir a poluição dos rios e mares.
3ª Fase
Diálogo sobre o desenho a realizar. Desenho/protótipo realizado pelas crianças e adultos, da sargeta a pintar, com a escala de 1:8, numa folha A3.
Na qual foram previamente impressos os logótipos do Projeto, do Eco-Escolas e da Câmara Municipal da Lousã, da Junta de Freguesia Lousã e Vilarinho e do Agrupamento de Escolas da Lousã.
4ª Fase
Desenho/protótipo realizado pelas crianças e adultos, da sargeta a pintar, com a escala de 1:8, numa folha A3.
Na qual foram previamente impressos os logótipos do Projeto, do Eco-Escolas e da Câmara Municipal da Lousã, da Junta de Freguesia Lousã e Vilarinho e do Agrupamento de Escolas da Lousã.
5ª fase
Elaboração da pintura na respetiva sarjeta.