Fase I - Escola: proposta

Memória descritiva da imagem:
Os alunos pretenderam dar a conhecer a beleza do fundo dos oceanos e a sua riqueza da sua biodiversidade

Proposta de imagem a pintar:

Memória descritiva do projeto:
ESCOLA EÁSICA 2,3 DR. CARLOS PINTO FERREIRA
Coordenadora da atividade: Suzete Jorge
Nº alunos envolvidos: 23
Escolaridade: 8ºD
ETAPA 1. Os alunos ao longo das aulas de CN e Cidadania foram alertados para a problemática dos lixos marinhos, sobre-exploração das zonas pesqueiras, e a introdução das espécies exóticas para além dos diversos tipos de poluição. Os alunos compreenderam que tudo o que não é colocado no sítio/recipiente certo vai parar ao mar.
ETAPA 2. Assistiram a uma palestra subordinada ao tema "Lixo Marinho e Microplásticos: impactos e soluções" proferida pelo cientista da FCUP, Dr. Luís R. Vieira.
ETPAPA 3. Participaram numa workshop "Pesquisa de microplásticos" em amostras de areias das praias de Vila do Conde.
ETAPA 4. A partir da informação recebida, realizaram a pesquisa de conteúdos e elaboraram os trabalhos que estiveram afixados no placard da Escola.
ETAPA 5. De seguida e após a votação foi selecionado o trabalho a ser desenhado sobre a tampa de saneamento e também sob a "escultura" do peixe, que alerta para a recolha das tampas de plástico.
ETAPA 6. Os alunos foram desafiados a desenhar o fundo do mar no pavimento, ilustrando-o de cores variadas, promovendo assim a sua criatividade através do desenvolvimento de competências na área da expressão plástica.
Este projeto " O mar começa aqui“: foi muito pedagógico pois através dele os alunos reconheceram a importância da preservação das águas na manutenção da biodiversidade e seus benefícios nos outros ecossistemas.
. Esta iniciativa veio na continuidade da recolha de resíduos de plástico que a escola dinamizou e que foram depositados numa estrutura tridimensional em forma de peixe, colocada na entrada da escola.
Esta iniciativa contou com a parceria com a CM Vila do Conde, Associação de Pais e Encarregados de Educação, Tintas 2000.