Concursos Escolas| Regulamento

Podem participar no projeto vários alunos e turmas. No entanto para efeitos de concurso, cada escola pode submeter apenas um trabalho que deve respeitar o presente regulamento, apresentando todos os elementos solicitados.

Concurso nacional

A participação no Concurso Nacional e Concursos Regionais implica a submissão de informação na plataforma Eco-Escolas em duas fases (I e III):
Fase I – Inscrição e submissão da proposta pela escola até 31 de março

  • Dados da escola e do/a Professor(a) Coordenador(a); Email do/a Professor(a) Coordenador(a);
  • Memória descritiva da proposta de imagem;
  • Digitalização da proposta de imagem a pintar.

Fase II – Aprovação pelo município e ABAAE

  • Será aprovada nesta fase a proposta de imagem;
  • A proposta de imagem será analisada quer pelo município, quer pela ABAAE podendo ser sugeridas alterações;
  • O município ao aprovar a imagem concorda com a sua pintura em espaço público bem como com o nº de sarjetas a pintar dentro e fora da escola. Deve ainda ter em conta a data prevista para fornecimento das tintas e realização das pinturas pela escola;
  • Depois de aprovada a imagem a escola deve agilizar a pintura.

Fase III – Submissão do trabalho final pela escola (até 17 de junho)
Para submissão submissão do trabalho final a concurso devem ser enviados através da plataforma Eco-Escolas, os seguintes elementos:

Fotografias
  • Fotografia final para concurso, com a sarjeta pintada (fotografia única);
  • Outras fotos de execução da pintura (máx. 6 fotografias).
Localização da(s) pintura(s)
  • Nº de sarjetas pintadas pinturas
  • respetiva localização: coordenadas geográficas/morada e referência face à escola (dentro/fora)
Descrição do projeto

Deve incluir informações relativamente a:

  • Nº de alunos participantes e respetiva idade/grau de escolaridade;
  • Forma como decorreu o projeto e estratégias adotadas para: motivação, investigação, seleção de imagens, processo de pintura, técnicas/materiais utilizados;
  • Envolvimento dos alunos no projeto;
  • Envolvimento e participação da autarquia;
  • Envolvimento da comunidade;
  • Eventuais alterações face à proposta de imagem inicial;
  • Outros aspetos considerados relevantes (ex: divulgação).

Concursos regionais

A participação nos Concursos Regionais não necessita de nenhuma ação por parte das escolas. As escolas que submetem trabalhos para o Concurso Nacional, são automaticamente elegíveis como candidatas aos prémios regionais, desde que se verifiquem as respetivas condições de cada concurso.
Para participação nos Concursos Regionais os trabalhos devem cumprir o regulamento sendo avaliados segundo os mesmos critérios do Concurso Nacional.

Prémios regionais Águas de Portugal

Os Prémios Regionais Águas de Portugal visam alertar para a importância de manter os lençóis freáticos e cursos de água que se ligam ao mar limpos, de forma a evitar a poluição dos ecossistemas marinhos e proteger a sua biodiversidade.
Com o apoio das respetivas empresas do Grupo Águas de Portugal (Águas do Tejo Atlântico, Águas do Centro Litoral e Águas do Algarve), serão distinguidos neste âmbito os melhores trabalhos, não premiados a nível nacional, realizados por escolas localizadas nas regiões de:

  • Tejo Atlântico: Alcobaça, Alenquer, Amadora, Arruda dos Vinhos, Azambuja, Bombarral, Cadaval, Caldas da Rainha, Cascais, Lisboa, Loures, Lourinhã, Mafra, Nazaré, Óbidos, Odivelas, Oeiras, Peniche, Rio Maior, Sintra, Sobral de Monte Agraço, Torres Vedras, Vila Franca de Xira;
  • Centro Litoral: Ansião, Arganil, Coimbra, Condeixa-a-Nova, Góis, Leiria, Lousã, Mealhada, Miranda do Corvo, Penacova, Penela, Vila Nova de Poiares;
  • Algarve: Albufeira, Alcoutim, Aljezur, Castro Marim, Faro, Lagoa, Lagos, Loulé, Monchique, Olhão, Portimão, São Brás de Alportel, Silves, Tavira, Vil do Bispo, Vila Real de Santo António;

Para concorrer a este prémio a pintura deve apresentar o logotipo da empresa concessionária responsável pelo tratamento das águas residuais do seu município (O stencil será providenciado), podendo incluir desenhos de resíduos que são incorretamente colocados na rede de saneamento.

Prémio Ocean Winds

Este prémio visa alertar para importância das energias renováveis, e em particular para a energia eólica offshore, e o seu papel fundamental num futuro mais sustentável e na conservação dos ecossistemas marinhos.

Para concorrer a este prémio a pintura deve apresentar o desenho de uma torre eólica e o logotipo OW (O stencil será providenciado).

Com o apoio Ocean Winds serão distinguidos neste âmbito os melhores trabalhos, não premiados a nível nacional, realizados por escolas localizadas nos concelhos de: Figueira Foz, Vila Nova de Gaia, Porto, Matosinhos, Maia, Vila do Conde, Póvoa do Varzim e Viana do Castelo.

Critérios de avaliação

Os trabalhos serão avaliados tendo em conta os seguintes critérios.

  • Cumprimento do regulamento (Imagem com a frase “o mar começa aqui”, presença do logótipo do projeto e logótipo Eco-Escolas);
  • Criatividade/originalidade das pinturas realizadas;
  • Técnica/qualidade das imagens pintadas;
  • Envolvimento dos alunos na atividade (estratégias adotadas, nº de alunos, participação na pintura);
  • Envolvimento da comunidade.

Júri

Os projetos serão avaliados pela ABAAE, por elementos da Comissão Nacional, representantes do Grupo Águas de Portugal e representantes da empresa Ocean Winds.

Prémios

Prémio Nacional
1ºlugar: Tablet+ Kit ABAAE
2ºlugar: Disco Externo + Kit ABAAE
3ºlugar: Disco Externo + Kit ABAAE
MH: Kit ABAAE

Prémios Regionais
1ºlugar: Videoprojector portátil + suportes educativos das empresas
2ºlugar: Tablet + suportes educativos das empresas
3ºlugar: Visita guiada a uma ETA/ETAR ou Barragem + suportes educativos das empresas
MH: Suportes educativos das empresas

Prazos

  • até 21 de janeiro | inscrição do município
  • até 15 de março | data-limite de inscrição da escola, após inscrição do município.
  • até 31 de março | data de submissão do desenho/protótipo a pintar nas sarjetas
  • até 15 de abril | o município e ABAAE aprovam a proposta de imagem a pintar submetida pela escola
  • abril a junho | realização das pinturas. Recomenda-se que sejam incluídos os dias 20 de maio e 8 de junho
  • até 17 de junho | submissão da memória descritiva e fotografias das pinturas

Quem pode participar

Este projeto destina-se aos alunos, professores e famílias, de todas as escolas inscritas no Programa Eco-Escolas existindo um escalão único.
A inscrição deve ser realizada na plataforma Eco-Escolas aqui.

NOTA IMPORTANTE:
Para a escola participar neste projeto, é obrigatória a inscrição prévia do município. Só depois a escola terá acesso ao formulário de inscrição.

Caso o município ainda não se tenha inscrito, a escola deverá contactar o município para que este entre na Plataforma e proceda à sua inscrição.

Objetivos

  • Incentivar as escolas a desenvolver projetos que contribuam para o plano de ação Eco-Escolas nomeadamente para a abordagem dos temas do ano;
  • Motivar escolas, professores e alunos a trabalhar as áreas temáticas relacionadas com a biodiversidade, espaços exteriores, água e mar;
  • Reconhecer e premiar os melhores trabalhos resultantes dos projetos;
  • Compreender a necessidade de preservação dos ecossistemas marinhos e da biodiversidade existente nesse ambiente;
  • Educar para uma cidadania ativa, incitando os jovens a passar a mensagem de que “Tudo o que cai no chão, vai parar ao mar”;
  • Alertar para o impacto dos resíduos nos sistemas de drenagem (esgotos, sarjetas, etc.) e a sua contribuição na poluição nos ecossistemas marinhos;
  • Estimular a criatividade e o desenvolvimento de competências dos alunos em áreas como expressão artística e artes visuais e plásticas;
  • Promover a cooperação entre escolas, autarquias, comunidade educativa e restante comunidade para a promoção da sustentabilidade e preservação dos recursos hídricos.

Competências e aprendizagens

Este promove as seguintes competências:

  • Conhecimento sobre ecossistemas marinhos;
  • Pesquisa científica, literacia digital;
  • Expressão artística, criatividade e inovação:
  • Intervenção através da arte;
    trabalho em grupo e resolução de problemas
  • Responsabilidade, participação cívica, consciência ambiental, responsabilidade social, impacto comunitário.

Relação com os ODS

Parcerias