Memória descritiva da imagem:
Em reunião de grupo, os alunos começaram por definir os elementos decorativos que gostariam de ver desenhados na sarjeta: peixes, algas, conchas, polvos, caranguejos... Ao mesmo tempo foi feita a avaliação das sarjetas interiores e exteriores da escola. Conclui-se que ficaria interessante criar uma pintura que ligasse a sarjeta que fica na entrada da escola (interior) com a sarjeta que fica fora da escola, na estrada, junto ao passeio (exterior), simbolizando, assim, a relação da escola com o meio envolvente.

Proposta de imagem a pintar:

Memória descritiva do projeto:
Na primeira reunião do Eco-Conselho a atividade, O Mar Começa Aqui, despertou o interesse dos alunos. Foi, por isso, escolhida para ser trabalhada este ano letivo, nas turmas de 4º ano da escola, num universo de 40 alunos, com idades compreendidas entre os 9 e os 11 anos, alguns deles com assento no Eco-Conselho.
Foi na disciplina de Clubes e Projetos que as questões do Mar e da poluição do Mar, foram exploradas pelos professores Natividade Silva, Coordenadora Eco-Escolas, e Luís Dias, professor da disciplina.
Numa primeira fase os alunos começaram por ver vídeos sobre o Mar. Dialogaram sobre a importância do mar na nossa vida; a biodiversidade marinha e as suas características; a poluição marítima e as principais causas.
Em grupo elaboraram cartazes com base nas pesquisas efetuadas, que despois foram expostos na escola.
Em seguida, participaram, numa sessão de sensibilização sobre a água “Planeta H2O”, dinamizada por um engenheiro ambiental, da Empresa Águas do Norte, que explicou o ciclo urbano da água e o percurso das águas pluviais.
O objetivo desta sessão foi “passar a mensagem de que o lixo que é atirado para o chão vai parar aos cursos de água e ao mar”.
Por fim, os alunos foram incentivados a criar uma imagem para ser pintada numa sarjeta perto da escola com o propósito de alertar a comunidade educativa para a necessidade de preservar os ecossistemas e a biodiversidade.