Memória descritiva da imagem:
A professora de educação visual propôs a realização de ilustrações para as caixas das águas pluviais/sargetas e a turma aceitou este desafio e realizou trabalhos muito interessantes.
Numa primeira fase fomos descobrir o que eram as caixas das águas pluviais/sargetas e qual o impacto destas na qualidade das águas dos Oceanos. Realmente percebemos que tudo vai dar ao mar. O lixo que vai dar ao mar é muito diversificado, desde os plásticos às máscaras, não esquecendo as pontas de cigarros.
Este trabalho realizado a lápis de cor tenta representar a beleza dos Oceanos que o ser humano destrói de forma inconsequente e se nada fizermos, no futuro, será um mar de lixo.
Mariana Pinho, 7ºA

Proposta de imagem a pintar:

Memória descritiva do projeto:
O Mar começa aqui
Identificação da escola: Básica e Secundária de Escariz
Coordenador(a) da atividade: Maria Helena Diogo
Alunos: 88, do 7º ao 9º ano, com idades entre os 12 e os 15 anos.
1º fase: O desafio para o desenvolvimento deste projeto foi lançado pela professora responsável pela coordenação do projeto Eco-escolas foi imediatamente aceite. O grupo de educação visual do 3º ciclo da escola de Escariz é composto só por uma professora que conhecia o projeto de outros anos letivos e outras escolas e colocou todos os seus alunos a refletir sobre os Oceanos.
2ª fase: Pesquisa sobre a poluição dos Oceanos e fontes de poluição; consulta de projetos de anos anteriores desenvolvidos noutras escolas.
3ª fase: Processo de criação das ilustrações para as caixas das águas pluviais. Os alunos escolheram diversos materiais, mas a maioria escolheu lápis de cor.
4ª fase: Exposição dos trabalhos concluídos nas Jornadas dos Conhecimento, em final de março, na sala eco-escolas. Aqui esteve também uma exposição eco-escolas sobre o lixo recolhido nas praias e foi também contada uma história sobre a poluição no planeta.
5ª fase: No dia do Ambiente, os trabalhos foram expostos no átrio da escola e havia uma caixa para a comunidade votar em quatro ilustrações.
No final foi apurado um vencedor, 2º e 3º classificados e 2 menções honrosas.
Este foi um trabalho muito interessante que envolveu todos os alunos do 3º ciclo, mas na votação estiveram todos envolvidos.