Memória descritiva da imagem:
Numa primeira instância, fez-se o enquadramento do projeto “O mar começa aqui”, junto dos alunos do 3.º e 4.º ano, e a sensibilização para a preservação dos ecossistemas aquáticos, bem como para a premente necessidade de termos água com qualidade nos rios e mares. Seguiu-se uma reflexão sobre o exercício de uma cidadania dinâmica e consciente, com a prática de atitudes e de comportamentos ajustados face ao ambiente, solicitando o contributo da intervenção de cada um, no dia a dia.
As estratégias utilizadas para a promoção do processo da consciencialização desta problemática ambiental foi a visualização de um vídeo, o que lhes permitiu fazer a avaliação dos erros cometidos pelos humanos, e a apresentação de desenhos elaborados por outros alunos em anos anteriores.
Seguiu-se o envolvimento direto dos alunos, através da realização de uma atividade ilustrativa, imprimindo-lhes cada um deles o cunho pessoal, mas sendo fiéis à intencionalidade e, concomitantemente, dando-lhe expressividade para que a mensagem se estenda a um número significativo de pessoas. Desta forma, os alunos sentiram-se impulsionadores de uma nova realidade que reclama ações imediatas.
Por último, procedeu-se à seleção do trabalho que será, à posteriori, pintado na sarjeta que se encontra nas imediações do edifício escolar onde eles estudam.

Proposta de imagem a pintar:

Memória descritiva do projeto:
Dados dos Participantes
Escola: Escola Básica de Fornos de Algodres Turmas: 3º e 4º anos
Coordenador(es) da Atividade: Professor Jorge Manuel Carrilho Margarido e Maria Luísa Amador Dinis
Participantes: 3º ano – 22 alunos, 4º ano – 22 alunos.
Fases da Projeto:
- Conhecer o projeto “O Mar Começa Aqui”;
- Discussão do significado atribuído ao tema do projeto;
- Visualização de uma apresentação e de um pequeno vídeo sobre a temática;
- Observação, mais detalhada, de imagens e comentário das mesmas;
- Observação de trabalhos realizados por outros colegas;
- Realização do trabalho proposto;
- Eleição do melhor trabalho.