Memória descritiva da imagem:
Esta memória descritiva refere-se ao trabalho de pintura de uma valeta realizado com
as turmas do 5ºE, 5ºF, 6ºE e 6ºG cujo tema central são figuras do ecossistema da
costa de Portugal. A escolha dos elementos representados foi motivada pelas
características singulares e pela relevância ambiental, destacando-se o polvo, a
tartaruga, a estrela-do-mar e o cavalo-marinho e o caranguejo. Através deste trabalho
procurou-se promover a educação e sensibilização ambiental entre os alunos,
destacando a importância da preservação dos nossos oceanos e da biodiversidade
marinha, alertando para a forma como a poluição, através das valetas, pode ter um
impacto devastador nos ecossistemas marinhos, uma vez que a sua água acaba por
desaguar nos oceanos, levando consigo resíduos e contaminantes. Este projecto
combina a educação artística, educação ambiental e incentiva a uma responsabilidade
colectiva para a conservação do meio ambiente.
2. Objetivos
- Educação Ambiental: Sensibilizar os alunos para a importância da conservação dos
ecossistemas marinhos.
- Expressão Artística: Promover a expressão artística e criatividade dos alunos através
da pintura.
-Trabalho Colaborativo: Fomentar o trabalho de grupo e a cooperação entre os alunos.
3. Descrição dos Elementos Representados
Polvo
   - Características: O polvo é conhecido por sua inteligência, capacidade de
camuflagem e habilidades para resolver problemas. 
   - Importância:** Destaca-se pela sua contribuição para o equilíbrio ecológico
marinho, sendo um predador eficiente.
   - Desenho: O polvo foi representado com seus tentáculos em movimento,
simbolizando a urgência de serem encontradas soluções para resolver os
desequilíbrios na natureza causados pelo comportamento humano.
Tartaruga
   - Características: As tartarugas marinhas são espécies migratórias, com carapaça
dura e membros adaptados para a natação.
   - Importância:** Representam um indicador de saúde dos oceanos e são vitais para
a manutenção dos habitats marinhos.
   - Desenho: A tartaruga como espécie migratória simboliza a ideia que a Terra é a
nossa casa e é de todos. Simboliza igualmente que atitudes individuais acerca da
poluição têm repercussões no mundo inteiro, afectando a saúde dos ecossistemas e a
qualidade de vida no planeta.
Estrela do Mar
   - Características: A estrela-do-mar possui um corpo radialmente simétrico e pode
regenerar membros perdidos.
   - Importância: Atua como predador e presa, contribuindo para o equilíbrio das
populações marinhas.
   - Desenho: A estrela-do-mar foi pintada com suas cinco pontas em destaque,
utilizando cores vibrantes, simbolizando a esperança e a urgência da regeneração dos
ecossistemas marinhos.
Cavalo Marinho
   - Características: O cavalo marinho é conhecido pelo seu formato peculiar, com
cabeça que lembra a de um cavalo e capacidade de se camuflar em algas e corais.
   - Importância: São importantes para o controle de populações de pequenos
crustáceos e servem como bioindicadores de qualidade ambiental.
   - Desenho: Representado de forma delicada e detalhada, o cavalo marinho aparece
entre algas, simbolizando a prioridade de olharmos com atenção para a beleza dos
nossos ecossistemas e alertar para a necessidade de os preservar.
 Caranguejo
- Características: O caranguejo é conhecido pelo seu corpo robusto e patas longas e
robustas, adaptadas para escavação e movimentação no fundo do mar.
  - Importância: Alimenta-se de uma variedade de pequenos invertebrados, algas e
matéria orgânica em decomposição, desempenhando um papel importante na limpeza
do fundo marinho. São bioindicadores da qualidade do ambiente marinho
- Desenho: Representado dentro e fora da mancha azul simboliza a necessidade de
práticas sustentáveis e responsáveis na gestão de resíduos para a protecção dos
oceanos e a biodiversidade marinha.
4. Processo de Realização
Planeamento e Esboço:
   - Os alunos participaram de uma sessão inicial de brainstorming para escolher os
elementos do mural.
   - Foram realizados esboços preliminares em papel, incorporando as ideias
discutidas.
Divisão de Tarefas:
   - As turmas foram divididas em grupos, cada um responsável por um elemento
específico do mural.
   - Definiram-se responsabilidades dentro dos grupos, incluindo desenhistas, pintores
e ajudantes.
Execução do Mural:
   - Após o esboço final, os contornos foram transferidos para a valeta.
   - Utilizou-se tinta acrílica adequada para superfícies externas, garantindo
durabilidade.
   - Os alunos aplicaram as cores e detalhes, com orientação da professora.
Finalização e Revisão:
   - Após a pintura, foram realizadas revisões e retoques finais para garantir a
qualidade e coesão visual do mural.
   - Incluiu-se os símbolos do projecto “ O Mar começa aqui”, “ Eco escolas” e símbolo
da Câmara Municipal da Lousã
5. Conclusão
O projeto de pintura da valeta não só embelezou o ambiente escolar, mas também
cumpriu com êxito os objetivos pedagógicos, artísticos e ambientais propostos. Os
alunos revelaram grande participação na actividade e demonstraram muito interesse
no tema a biodiversidade da costa de Portugal e a importância de sua preservação.
Este trabalho colaborativo reforçou a importância da educação ambiental através da
arte, deixando um legado visual e educativo na escola.

Fotografia com a proposta de imagem a pintar: