Memória descritiva:

I) Como motivou à participação das suas escolas?
Através dos Eco-Conselhos procurou-se apelar e motivar à participação bem como sensibilizar para os benefícios daí advindos. Com a ajuda e exemplos da Eco-Escola e da sua comunidade educativa em geral e da coordenadora eco em particular todo o estabelecimento de ensino (alunos, professores, pais e funcionários) ficou envolvido em todas estas dinâmicas.

Ii) Apoiou as escolas com recursos (humanos e/ou materiais)? Quais?
- Recursos humanos: no apoio à logística e na preparação dos contextos necessários;
- Materiais: tintas, pinceis e outros materiais necessários à concretização do projeto

Iii) Organizou, na qualidade de promotor ou parceiro, formações/workshops sobre temáticas relacionadas com o ciclo de água, ecossistemas marinhos, poluição marinha e/ou técnicas de pinturas de exterior?
Não

Iv) Acompanhou a pintura das suas escolas?
Sim

V) Como comunicou o projeto?
Presencialmente e sempre em articulação direta quer com a Coordenadora do Estabelecimento de Educação e Ensino quer com a Coordenadora Eco

Fotografias:

Outras informações (opcional):

Partilha das principais dificuldades detetadas:
Devido às diversas atividades a que as nossas crianças e alunos hoje em dia tem como oferta verifica-se uma dificuldade significativa para tempo disponível para estas e outras tarefas...